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教学管理
探寻高效教学途径 引领教学行为改进——骨干教师示范课
作者:应用技术学校    发布时间:2018-1-13 9:22:02

    为了进一步提高教师教育教学水平,优化课堂教学,充分发挥骨干教师的引领和示范作用,进一步深入开展校本教研活动,我校于5月19——5月25日举行了骨干教师示范课活动。
    本次活动由10名骨干教师上了10节示范课,其中艺术教研室4位,文化科教研室6位,每位骨干教师根据班级学生的年龄特点和发展水平,认真准备,精心设计活动方案,在课堂上用自己独特的教学方式,为教师们展示了精彩的综合教学活动。艺术教研室的老师们认真指导每一位学生的形体动作,做到每一个动作都细致规范,文化课教研室老师则充分挖掘教材内涵,充分体现了“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,这种理念充分调动了学生学习的积极性、主动性、创造性,使每位听课老师都有很大的收获。
    活动结束后,教务处主任组织听课教师与讲课教师进行交流,先由讲课教师进行自评和反思,然后与听课教师互动。通过互动交流,使老师们能反思教学中存在的问题,大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处,使每位老师都能在本次活动中有所思,有所获。
   本次示范课活动的开展,既为骨干教师提供了锻炼成长的平台,又为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,对学校年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用,进一步推动了教师专业化成长的进程。又使新上岗教师对教学策略有了初步的感悟,明确了课堂教学的方向,为教师教学质量打下了坚实的基础。

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